Visualização de dados no youtube e em português
Como publiquei no twitter recentemente a criação de conteúdo sobre visualização de dados em português é um ato político e de resistência. Aumentar o alcance desse conteúdo é nossa missão e desejo desde sempre no datavizbr.
Com o processo da pandemia e todo esse processo do isolamento social aconteceu também uma explosão de lives. Algumas delas tiveram como tema a visualização de dados e infografia. Vou listar alguns vídeos que estão no youtube e que acho interessante para uma introdução ao tema:
1. Um seminário do Laboratório Visgraf do IMPA com a participação da Júlia Giannella e da Doris Kosminsky comentando sobre Exploração visual de acervos culturais.
2. Júlia Giannella dentro do CVDvive, um projeto concebido e desenvolvido por um grupo de professores do curso de Comunicação Visual Design da EBA-UFRJ. Nessa live ela conversa com Leandro Amorim, Henrique Ilídio e Erlan Carvalho que fazem parte da Café.art.br, um estúdio de design da informação.
3. A palestra da Profa. Tattiana Teixeira, da UFSC, sobre Infografia e Visualização de Dados na Cobertura da COVID-19.
4. Uma apresentação do Ricardo Cunha Lima que aborda os conceitos da retórica e metáfora no design. Em alguns pontos ele comenta sobre como esses conceitos estão relacionados ao design da informação e infografia.
5. Uma introdução a visualização de dados feito pelo Luiz Ludwig.
6. Rafael Ancara e Fabiano de Miranda do projeto Pensar Infográfico numa apresentação no DiaTipo SP de 2016, focando na relação que a tipografia tem com a infografia.
Aproveitem, compartilhem e valorizem conteúdo em português e de alto nível.
Rodrigo Medeiros é designer de interação e pesquisador em visualização de dados. Atualmente é Professor do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico do IFPB — campus Cabedelo, Professor Colaborador do Mestrado em Engenharia de Software do CESAR School, local leader da IxDA Recife e curador do datavizbr.
Esse post foi originalmente postado no Medium do datavizbr e pode ser encontrado no link acima.